Результаты, основанные на данных, полученных от почти 2000 учащихся средних школ США, показывают связь между тем, как ученики думают о прошлом, настоящем и будущем, и своим поведением в классе. Это, в свою очередь, влияет на их оценки и риск злоупотребления психоактивными веществами, согласно исследованию.
Авторы говорят, что действовать необходимо сейчас, потому что из-за COVID-19 многие подростки испытывают трудности с онлайн-обучением, страдают психически и обращаются к алкоголю и наркотикам.
Они призывают учителей – и родителей – помочь ученикам развить более позитивный образ мышления и стать мотивированными к обучению, чтобы они с меньшей вероятностью выпили или употребили марихуану.
«Школа часто кажется ученикам источником стресса и беспокойства, – говорит Джон Марк Фройланд из Университета Пердью в Индиане, США.
"Это подвергает их большему риску не участвовать в уроках, получать более низкие оценки и злоупотреблять психоактивными веществами.
"Многие подростки также не участвуют в онлайн-обучении во время Covid или имеют более низкий уровень вовлеченности.
"Но они с большей вероятностью будут с энтузиазмом учиться и не будут употреблять алкоголь и наркотики, если учителя найдут время, чтобы построить с ними более позитивные отношения.
Они могут помочь студентам понять, что все, что они изучают, действительно ценно. Родители тоже должны сыграть свою роль."
Исследования показали, что подростки со сбалансированным отношением к своему детству и другим временным периодам с большей вероятностью воздерживаются от алкоголя и наркотиков и добиваются академических успехов.
Это сравнивают с пессимистичными взглядами.
Целью этого исследования было установить, как злоупотребление психоактивными веществами и поведение в отношении обучения влияют на чувства учащихся в отношении прошлого, настоящего и будущего.
Данные были основаны на оценках и анкетах, заполненных 1961 учеником средней школы в районе залива Сан-Франциско. Более половины (53%) учащихся, включенных в исследование, составляли девушки.
Авторы исследования изучили ответы учеников, в которых они оценили, насколько они ностальгируют по своему детству, насколько они счастливы в жизни и насколько они надеются на счастье в будущем.
Они также проанализировали употребление марихуаны и алкоголя за последние 30 дней, включая запойное употребление алкоголя, и средние академические оценки. Они проанализировали уровни мотивации и поведение на уроках, например, насколько подростки обращали внимание и слушали.
Исследователи использовали статистические методы, чтобы оценить связи между всеми этими различными факторами и установить ключевые предикторы злоупотребления алкоголем и марихуаной.
В целом исследование показало, что позитивное отношение к прошлому, настоящему и будущему снижает риск употребления алкоголя, пьянства и марихуаны среди подростков.
Противоположное верно для тех, кто демонстрирует пессимистические или негативные взгляды или чувства в отношении своей жизни в прошлом, сейчас или впереди.
Причина этого заключалась в том, что довольный и оптимистичный взгляд на вещи увеличивал вероятность того, что они будут мотивированы и будут вести себя целенаправленно, чтобы получить шанс учиться.
Другие результаты показывают, что у девочек более высокий уровень поведенческой вовлеченности, чем у мальчиков, а учащиеся, которые пили, с большей вероятностью употребляют каннабис.
В исследовании не изучалась долгосрочная взаимосвязь между позитивным отношением, уровнем вовлеченности студентов и злоупотреблением психоактивными веществами. Авторы говорят, что это область для будущих исследований.