Максимализм

Множественные нарушения развития нервной системы могут привести к ухудшению результатов обучения

Дети с нарушениями психического развития, такими как синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), расстройство аутистического спектра (РАС), депрессия и умственная отсталость, часто испытывают трудности в школе. Обычно сосуществуют множественные нарушения развития нервной системы, но этому явлению, известному как мультиморбидность развития нервной системы, у детей уделяется относительно мало внимания по сравнению со взрослыми. …

Поднимая ветряных ферм, глобальные ветры обращают вспять десятилетия замедления и набирают скорость

Полученные данные свидетельствуют о том, что с 80-х годов прошлого века в этих регионах наблюдается обратная картина спада ветра в этих регионах – явление, известное как глобальное затухание на суше. Сосредоточившись на регионах Северной Америки, Европы и Азии, где ветроэнергетика растет, исследователи проанализировали данные о скорости ветра, собранные в период с 1978 по 2017 год с более чем 1400 метеостанций. …

Прецизионные зеркала повышают чувствительность детекторов гравитационных волн: улучшенные деформируемые зеркала могут помочь ученым обнаруживать новые источники гравитационных волн из глубины космоса

«Помимо улучшения современных детекторов гравитационных волн, эти новые зеркала также будут полезны для повышения чувствительности детекторов следующего поколения и позволят обнаруживать новые источники гравитационных волн», – сказал руководитель исследовательской группы Хуй Туонг Цао из Университета Аделаиды. …

Эффект Эйнштейна-де Гааза играет центральную роль в сверхбыстрых процессах размагничивания

В 1915 году Альберт Эйнштейн и Вандер де Хаас сообщили, что изменение намагниченности подвешенного железного стержня путем приложения внешнего магнитного поля приводит к механическому вращению стержня. Это интригующее наблюдение до сих пор служит хрестоматийным примером связи между магнетизмом и угловым моментом. …

Санта настоящий? Изучение веры детей в деятелей культуры и «ненастоящих» людей

Дети в возрасте трех лет способны понять разницу между «реальным» и «ненастоящим»."Однако мало исследований о том, как дети оценивают разные типы нереальных людей или фигур относительно друг друга, а также по сравнению с реальными людьми.
Чтобы лучше понять убеждения детей, Капитани и его коллеги попросили 176 австралийских детей в возрасте от двух до одиннадцати лет оценить, насколько реальными они считают тринадцать разных фигур (от реальных людей, таких как The Wiggles, до более неоднозначных фигур, таких как Санта-Клаус, призраки и динозавры, а также вымышленные персонажи, такие как Губка Боб Квадратные Штаны и Принцесса Эльза) с использованием шкалы Лайкерта от нуля (совсем не реальная) до восьми (очень реальная). …

NVP-TECHNO.RU